La comunicazione scientifica è davvero un semplice trasferimento di conoscenze? O il “chi” che parla incide sempre sul “che cosa” viene detto? Questo volume esplora i linguaggi dell’identità nella comunicazione scientifica contemporanea, mostrando come ogni atto comunicativo sia situato: attraversato da ruoli, contesti, relazioni di potere e dispositivi tecnologici. Parlare di scienza significa sempre anche costruire identità, definire autorità, negoziare significati. Attraverso tre prospettive – pubblica, relazionale e testuale – il libro indaga la comunicazione scientifica come pratica di responsabilità e di riconoscimento: del contesto, dell’interlocutore, dei limiti e delle condizioni del proprio dire. In questo scenario, comunicare la scienza non significa trasmettere informazioni, ma assumere una posizione: rendere esplicite le condizioni del proprio dire e aprire uno spazio in cui il sapere possa essere compreso, discusso e messo alla prova.
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